安阳师范学院试点毕业论文与教育实习一体化
问题导向培养“接地气”优秀教师
本报讯（记者 李见新 通讯员 苗红果）近日，河南省安阳师范学院教育学院举行了一场“特殊”的毕业论文答辩会，答辩地点在濮阳县第二中学，答辩评委除了教育学院的老师，还有濮阳县相关中小学的老师和教育局负责人，答辩内容是在濮阳县实习的学生针对濮阳县基础教育所作的调研报告。
“我的毕业论文下了大功夫。我相信真实的调研、翔实的数据、全面的分析，会让答辩评委们满意的。”郝慧鑫是参加这场答辩会的学生之一，她的毕业论文题目是《农村公办小学教育现状调研报告》，写论文前，她对濮阳市濮阳县某镇的18所公办小学进行了深入调研。
“这份调研报告让我们了解到一些以往没有注意的问题，提出的对策也对我们解决长久以来的难题提供了借鉴，谢谢您！”濮阳县教育局副局长申建民对郝慧鑫的毕业论文给予高度评价。
郝慧鑫是安阳师院教育学院171名参加毕业论文与教育实习一体化的学生之一。作为学校毕业论文与教育实习一体化试点院系，教育学院2012级小学教育、教育学、应用心理学3个专业学生，今年在选定的试点单位濮阳县、安阳县永和镇中小学开展毕业论文和教育实习一体化，参与学生全部根据实习地教育情况，撰写调研报告或专题报告。
毕业论文与教育实习一体化，是安阳师院推进人才培养模式创新的重要举措。这一举措有3个特点：一是时间一体化，毕业论文与教育实习同步开展；二是指导教师一体化，校内校外共同指导学生进行教育实习与毕业论文撰写；三是论文内容与实习内容一体化。学生在教育实习过程中，围绕当地基础教育开展调查研究，并完成专题报告。
王晓雷是教育学院的老师，他带的毕业生今年都参加了学校的一体化实习。“学生在实习过程中做论文，对于我们指导老师来说，也要求我们进一步深入调研，及时了解、掌握基层的教育现状，指导学生做调研的过程也是不断丰富自己的过程。”王晓雷说。
“毕业论文与教育实习一体化，是让学生在实习过程中自己发现问题，以问题为导向，带着问题去调研，进而提出对实习单位有一定借鉴意义的解决办法，这是学校培养应用型人才的一次积极探索。未来，学校将进一步深化教学改革，培养更加符合社会需求的应用型人才。”安阳师院副院长姚远峰说。
《中国教育报》2016年7月8日第3版
