全国Ⅰ卷：奖惩之后
第一组两幅图是一个孩子考了100分，家长给了一个吻，一个孩子考了55分，家长给了一巴掌;第二组两幅图是考了100分的孩子考了98分，家长给了一巴掌，而考了55分的孩子升到61分，家长给了一个吻，要求自选角度自自拟标题。
网友“文总也疯狂”：《女朋友的口红色》《成绩越好，头发越少》《巴掌抵不过你的吻》，这些题目紧扣漫画!作文提分的突破口。
网友“see you soon”：左边高三模拟考试，右边大学期末考试。
网友“11木易11”：不管成绩怎样，没有什么优生差生的区别。每一个小孩都是种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放;而有的花，却需要漫长的等待。不要紧盯别人的花，不要觉得别人家的永远都是好，相信花有自己的花期，细心呵护，看着他一点点地成长，这何尝不是一种幸福。也许你种的是一棵参天大树!
全国Ⅱ卷：语文素养提升大家谈
提升语文素养主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。根据材料，要求学生从自身语文学习体会出发，阐述自己看法和理由，自拟标题。
网友“@雅雅的诗Freeya”：全国二的考题不是应该让教授们写论文的吗?
全国Ⅲ卷：小羽的创业故事
阅读材料，综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
网友“鞋童结”： 小羽是谁，小明去哪了。读那么多书我就跟小明熟。
网友“人海中de一座岛”：1，辩证看待舍与得 2，换一种角度看问题 3，授人以鱼，不如授人以渔 4，帮助别人，就是帮助自己
北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的书签
1：《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
2：以“神奇的书签”为题，表现爱读书、读好书的主题;写一篇记叙文。
网友“谢谢”：第一道关于华阴老腔的题引导学生面对文化热点事件时需要更多独立思考，理性批判;第二道题虽是关于阅读，但给了学生充分的发挥想象的空间。
天津卷：我的青春阅读
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。要求考生围绕自己的阅读方式，结合个人体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。自拟标题。
网友“@苑家的霖宝儿”：总觉得按照读后感什么的写并不会太出彩，这题目要想拔高很容易跑题呀，又是一个看似简单实则难得要死的题目!
上海卷：评价他人的生活
要求学生围绕评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大的现象做出思考，自拟题目。
网友“傻了吧唧sea”：静卧常思己过，闲谈莫论人非
网友“-shadow22”：中国网友的日常
江苏卷：话长话短
俗话说“有话则长，无话则短”，也有人说“有话则短，无话则长”，无话的时候也要说出自己的见解。在这个时代，是彰显个性还是提倡创新?
网友“FFFFFLare__Bi_”：读了三遍，连段子手都不愿意来出段子的江苏作文
网友“杨喆二”：我大江苏的作文，能写出来的人，一部分疯了，一部分成为了哲学家。
浙江：虚拟与现实
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可足不出户穿梭于各个虚拟场景。当虚拟世界里的“虚拟”，越来越成为现实世界里的“现实”，是选择拥抱这个世界，还是远离或保持适当距离?写一篇论述文。
网友“Eric-Wang518”：“虚拟现实”即VR，目前被捧得越来越热，科技圈关注度有增无减，但对大多数人来讲，没见过，没体验过，难以去评判、分析讨论……不知对于高中生来说，他们又了解多少?
网友“中意物流魏飞来”：从这个每年的高考作文题就可以看出浙江的经济为什么总是跑在全国前面的根本原因。
网友“dicey”： 我感觉学生可以写到老师完全看不懂的地步……
山东卷：备好的行囊
我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多东西，有些东西已经准备却没有用到，有些没准备却用到，有的马上就要用，有的一直陪你走到最后。自拟题目。
网友“一个公式”：生活不止眼前的苟且 还有诗和远方
网友“煮饭阿姨H”：翻译：《即将踏入蓝翔的我们》
